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高职英语教学改革的探索与思考

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摘要通过对高职英语应用能力考试的分析,认为高职非英语专业的学生英语教学应该采取自愿选组、分层次教学的方式,同时要加强学生自主学习能力的培养。

作者吴隆坤

机构地区沈阳师范大学职业技术学院

出处《辽宁高职学报》 2007年第9期65-66,共2页 Journal of Liaoning Higher Vocational

关键词高职教育英语教学改革非英语专业分层次教学自主学习

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁高职学报

2007年第9期

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