基于标准的科学课程学业考试:一种考试目标的分类框架及应用被引量：1

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摘要在基于标准的科学课程学业考试中,考试目标分类的建立是考试设计的核心。目前,学业考试的设计与新课程标准不一致的主要原因之一,是没有建立与之相匹配的考试目标。通过对三大目标分类学的分析,建立基于新课程标准的科学课程学业考试的目标分类体系,给出以此目标分类体系来设计学业考试的具体操作方法。

作者朱行建

机构地区安徽师范大学物电学院

出处《教育科学研究》 2007年第10期29-32,共4页 Educational Science Research

基金中国教育学会"十一五"规划课题"素质教育与科学考试研究"(0501116A)的阶段性成果

关键词学业评价课程标准科学教育科学课程考试目标

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教育科学研究

2007年第10期

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