摘要
在数字化时代，世界打破了地域和民族的局限，整个世界都进入了因特网之中。这样，一方面使各民族的文明走向了世界，但另一方面又不可否认地出现了一个全球化与民族化、本土化的矛盾问题。一个民族之所以能够独立存在，没有被其他的民族同化。就因为它有自己独特的风貌。这种风貌通过言传身教而得以一代代传下去，所以在审美教育中，每个民族都是突出自己的民族特点。充分开发和利用本民族的审美资源．来对人们进行教育。以培养民族自信心和自豪感。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第15期62-62,共1页
Contemporary Education Sciences
