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用学生成绩监控教学质量被引量：1

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摘要为评估学校教学质量，对各年级主要专业学生主干课程考试成绩进行3方面比较。从中找出一些变化规律，为学校教学改革提供重要依据，也为教师改进教学方法、提高教学质量打下基础。

作者刘让元李伊平

机构地区平凉医学高等专科学校

出处《卫生职业教育》 2007年第19期61-62,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词学习成绩教学质量教学评估

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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2007年第19期

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