案例教学法的误区分析及实施例谈被引量：38

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摘要案例教学法是信息技术新课程中运用比较广泛的一种教学方法。本文从案例教学法的内涵入手,深入分析了目前案例教学法存在的五种误区,在此基础上举例探讨了案例教学法的实施过程,指出了案例教学法实施的关键。

作者郭凤广

机构地区山东省邹平县第一中学

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第9期91-94,共4页 China Educational Technology

关键词案例教学法涵义误区

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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