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德性·想象力·职业安全——大学教师职业断想 被引量：4

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摘要 大学职能的成功发挥有赖于对大学教师职业属性的把握和理解。大学教师职业成长与变迁的历史与实践证明,大学教师是一项具有较高德性修养要求的学术性职业,是一项充满特殊想象力的学术性职业,是一项需要特别安全感的学术性职业。
作者 王保星
机构地区 华东师范大学教育学系
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第5期90-92,共3页 Jiangsu Higher Education
关键词 大学教师 德性 想象力 职业安全
分类号 G645 [文化科学—高等教育学]
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参考文献6

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共引文献237

同被引文献31

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引证文献4

二级引证文献25

江苏高教
2007年 第5期

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