期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅论心理健康教育与校园环境的关系被引量：3

下载PDF

导出

摘要学校心理健康教育是一项系统工程,需要校园环境渗透的支撑,而校园环境也蕴含心理健康教育的价值与功能。"校园环境渗透"是学校全方位开展心理健康教育的重要环节。

作者吴立奇罗书伟

机构地区西南大学教育科学研究所暨重庆市心理健康教育中心

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第9期72-73,共2页 forum on contemporary education

关键词校园环境心理健康教育渗透

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1高汉运,裴国栋,段成英.校园文化环境与学生心理健康[J].中国学校卫生,2002,23(1):90-91. 被引量：14

共引文献13

1杨小兵,刘红云.赞美教育对高专护理学生应付方式的影响[J].中医药导报,2007,13(2):106-107.
2吴天宝.浅析校园环境文化建设与学生心理健康发展[J].科学咨询,2010(20):29-29.
3张松斌.基于文化理念的职业院校学生心理健康教育[J].职业教育研究,2011(1):141-142. 被引量：3
4李文成,成敏.大学校园文化建设中渗透心理健康教育的策略[J].成都电子机械高等专科学校学报,2011,14(4):73-75. 被引量：7
5向前.论发展性心理健康教育在校园文化中的渗透[J].中国成人教育,2011(23):61-62. 被引量：2
6刘海仁.生态心理学视角下体育生态文化对构建生态校园的影响研究[J].网友世界,2013(12):70-71. 被引量：2
7王晓军.关于构建中职学校心理健康教育生活化体系的思考[J].中国科教创新导刊,2014(1):266-266.
8卞波.试论校园文化建设对职业院校学生心理健康教育的促进作用[J].景德镇高专学报,2014,29(1):84-85. 被引量：1
9李锦,顾语琪,雷诚.面向健康校园的大学环境更新设计策略研究——以苏州大学本部校区为例[J].华中建筑,2022,40(1):64-68. 被引量：8
10刘玉玲.刍议高校“校园文化”的心理环境建设与优化[J].临沂师范学院学报,2003,25(2):32-33. 被引量：6

同被引文献8

1冯万里.校园文化浅谈[J].绥化学院学报,2005,25(3):126-128. 被引量：3
2周振.大学校园文化建设的重要性及方法[J].攀枝花学院学报,2006,23(4):73-74. 被引量：2
3孙艳杰.论校园文化与大学生心理健康教育[J].辽宁行政学院学报,2007,9(9):230-231. 被引量：4
4朱志湘.关于校园文化建设的思考[J].湖南第一师范学报,2008,8(1):34-35. 被引量：4
5郭玉玲.加强高校校园和谐文化建设的意义及对策[J].黄河科技大学学报,2008,10(4):83-85. 被引量：3
6王云霞,刘雨录.高校校园文化建设刍议[J].西安航空技术高等专科学校学报,2008,26(4):13-15. 被引量：3
7刘德宇.基于教育质量的和谐校园建设[J].聊城大学学报（社会科学版）,2008(4):85-87. 被引量：1
8吴秀爽,刘颖.近年来文献检索课教学内容改革研究述要[J].情报科学,2002,20(4):438-440. 被引量：24

引证文献3

1刘翊.校园文化对大学生心理环境的影响[J].聊城大学学报（社会科学版）,2009(2):209-210. 被引量：3
2姜超雁.航运类高校校园文化特点和健康心理环境的营造[J].出国与就业（就业教育）,2012(6):233-234.
3夏淑萍.关于独立学院《文献检索》课教改设计应注意的问题——以北京理工大学珠海学院为例[J].图书馆论丛,2013(2):24-28. 被引量：1

二级引证文献4

1邢自武,蔡丹丰,刘仲彪,姜小艳.京剧文化对提升大学生心理素质的作用[J].卫生职业教育,2011,29(9):18-20.
2邓清华.辅导员工作与大学生心理健康教育[J].湖北函授大学学报,2011,24(5):32-32. 被引量：1
3冯秋菊,武剑.校园文化对大学生心理成长的影响及对策研究[J].中国校外教育,2013(12):40-40. 被引量：2
4张彩云.近十年来独立学院图书馆信息素质教育研究进展[J].科技视界,2016(27):377-378. 被引量：1

1张大鸣.潜在课程与素质教育[J].达县师范高等专科学校学报,2000,10(3):96-97.
2朱海月.小学生参与综合实践活动的几点思考[J].文教资料,2015(30):178-179. 被引量：2
3周丹.情境教学法——情与境的结合[J].软件导刊.教育技术,2013,12(12):17-18. 被引量：6
4蔡红梅.大学生廉洁教育初探[J].株洲工学院学报,2006,20(3):106-107. 被引量：4
5王桂亮,姚明华.论“创新力”为课程核心目标的价值与功能[J].教育观察,2015,4(11):5-9.
6张昕.论阳光体育运动培养全面发展人才的价值与功能[J].科技信息,2012(3):23-23.
7卫晓彤.思想政治教育精神环境渗透透析[J].中学政治教学参考（下旬）,2017,0(1):70-72. 被引量：4
8徐燕萍.体育运动对特殊群体价值与功能研究[J].现代商贸工业,2010,22(5):130-130. 被引量：2
9金保华,陈萍.试论伦理的教育管理价值与功能[J].教育探索,2010(3):18-19. 被引量：4
10黄成松.学校管理:作为素质教育的平台和途径[J].淮南师范学院学报,2001,3(4):56-57.

当代教育论坛（宏观教育研究）

2007年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部