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中学生物学合作学习教学研究
被引量：
3
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摘要
与传统学习相比,合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。摒弃传统的仅限于学生与教学材料的互动或者教师与学生之间的互动,构建起学生与学生之间的互动,使学生在相互交流,相互学习,和相互竞争中认知生物,认知自然。探索一条新路使学生真正成为探索知识的主人,提高自我学习能力以适应日新月异,高速发展的社会。
作者
刘晓红
机构地区
河北省邯郸市第十二中学
出处
《科学教育》
2007年第4期21-22,共2页
Science Education
关键词
合作学习
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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科学教育
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