利用信息技术构建自主合作学习模式被引量：10

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摘要信息技术与中学化学课程整合是目前教育改革的重要内容之一。本文以《晶体结构和性质》为案例,进行构建自主合作学习模式的教学实践的探讨,寻找信息技术与中学化学教学整合的契合点,使教学内容由封闭到开放,教师、学生由封闭地教、学转变为开放式地探究、合作学习,创建灵活多样的教学方式和自主学习的学习方式的教学环境,实现师生相互促进,共同发展。

作者刘宜生

机构地区广西宜州市第一中学

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期81-84,共4页 China Educational Technology

关键词信息技术课程整合体验合作学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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