探究教学的实施:理念与策略被引量：15

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摘要探究教学在具体落实过程中蕴涵着一定的教育理念,主要包括把学生看作研究者和知识的建构者;把教师看作引导者和环境的缔造者;把课程看作问题链和待求证的经验;把课堂看作一个开放的学习系统。要有效地实施探究教学,教师必须在确立探究主题、提出探究问题、引导探究过程和评价探究活动等方面讲究一定的教学策略。关于探究教学实施中的理念和策略,本期邀请西南大学教育学院院长靳玉乐教授进行专题探讨。其中,西南大学教育学院硕士研究生董小平也做了辅助工作,在此一并感谢。

作者靳玉乐

机构地区西南大学教育学院

出处《网络科技时代》 2007年第13期28-31,共4页

关键词探究教学引导探究教育学院硕士研究生教育理念学习系统教学策略探究活动

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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