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消解学校科层制对德育的羁绊被引量：6

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摘要当前我国学校科层制存在价值缺陷,在一定程度上损缺着德育的育人功能,负面地影响着学校德育,不利于学生的道德成长。学校科层制的功能是通过学校制度的具体运行来实现的,为消解学校科层制对德育的羁绊,变革学校制度的德性便尤为必要。

作者刘超良

机构地区湖南人文科技学院

出处《教育科学研究》 2007年第6期40-42,共3页 Educational Science Research

关键词学校科层制德育学校制度

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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