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创设情境在化学课堂教学中的魅力

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摘要在课堂教学中要培养和激发学生的学习兴趣,首先应抓住创设情境这一环节,开始就把学生的注意力牢牢的吸引住。创设情境要有针对性、启发性、新颖性、趣味性,创设情境要简洁。积极的思维活动是课堂教学成功的关键,教师在上课伊始就用启发性教学来激发学生的思维活动,必能有效地引起学生对新知识、新内容的热烈探索。

作者周军

机构地区哈尔滨市南岗区教师进修学校附属中学

出处《黑龙江科技信息》 2007年第02S期115-115,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词化学教学创设情境

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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