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高校青年教师的专业化发展策略 被引量：9

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摘要 高校青年教师专业化应立足于自主发展,加强自身五个方面的修养,还要立足于提高和增强批判意识与创新能力、学习与研究能力、教育审美能力,从选用机制、竞争机制、利益机制和学术创新等方面建立起适合青年教师健康成长的环境,使青年教师专业化更好地发展。
作者 高宏
机构地区 安徽工程科技学院
出处 《理工高教研究》 2007年第2期58-60,共3页 Journal of Technology College Education
基金 安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目(2006jqw105)
关键词 高校青年教师 专业化发展 教师专业化 自主发展 创新能力 批判意识 研究能力 审美能力
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献12

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共引文献65

同被引文献51

引证文献9

二级引证文献29

理工高教研究
2007年 第2期

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