同被引文献9
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1阎金铎.普通物理学 力学部分复习要求[J].中国远程教育,1983(3):13-14. 被引量：1
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2邢红军.物理教育的生态化及其对物理课程改革的启示[J].教育科学研究,2010(1):59-61. 被引量：20
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3高达声.人择原理及其哲学意义[J].科学技术与辩证法,1991(4):10-12. 被引量：3
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4林崇德.从智力到学科能力[J].课程·教材·教法,2015,35(1):9-20. 被引量：122
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5陈敏华.论物理量的守恒和不守恒[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2015,33(5):1-3. 被引量：3
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6胡扬洋.我国物理规律教学思想的回望与前瞻[J].教育导刊（上半月）,2015(7):44-47. 被引量：7
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7胡扬洋.我国科学教育的思想情结与文化反思——基于物理教学的审视[J].教师教育论坛,2017,30(2):48-52. 被引量：8
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8戴重阳,王蔷薇.物理量的正负号[J].师范教育,1992(6):25-25. 被引量：1
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9陈为彰.“物理量”教学问题讨论[J].阴山学刊,1982(1):112-116. 被引量：1
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