摘要
在对英语语篇进行处理时,词汇受限是许多人面临的一个棘手问题。本文从词汇之外的角度切入,结合认知语义学的理论,论证了在词汇量有限的情况下如何实现更好的阅读效果。
This essay is to provide a new way of handling reading materials in English written discourses by emphasizing those non - lexical factors, based on the theoretical framework of cognitive semantics.
出处
《青岛远洋船员学院学报》
2007年第1期59-62,共4页
Journal of Qingdao Ocean Shipping Mariners College
关键词
含义
隐喻
范畴
原型
词汇词
语法词(功能词)
implicature, metaphor, category, prototype, lexical words, grammatical （functional） words
