期刊文献+

论大学生批判性思维特质培养 被引量:21

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 批判性思维特质是个人表现出来的从事批判性思维活动的意愿、态度和习惯化倾向。本文在阐述批判性思维特质及其构成的基础上,分析了批判性思维特质培养的理论与实践意义,提出了培养大学生批判性思维特质的一些对策与建议。
作者 朱新秤
出处 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第3期44-46,共3页 Higher Education Exploration
基金 教育部"十五"教育科学规划课题"大学生批判性思维培养的理论与教学策略研究"系列成果之一 中山大学教改课题的资助
  • 相关文献

参考文献8

  • 1朱新秤.论大学生批判性思维培养[J].高教探索,2002(2):62-64. 被引量:52
  • 2Ennis R.H.(1987).A taxonomy of critical thinking dispositions and abilities.In J.B.Baron & R.S.Sternberg (Eds.).Teaching thinking skills:Theory and practice (Pp.9-26).New York:W.H.Freeman.
  • 3科斯塔,卡利克著.思维的习惯[M].李添等译.中国轻工业出版社,2006.39.
  • 4Perkins D.N.,Jay E.& Tishman S.(1993).Beyond abilities:A dispositional theory of thinking.The Merrill-Palmer Quarterly,39(1),1-21.
  • 5Katz L.G.(1993).Disposition:Defintion and implications for early childrenhood practice.http://ceep.crc.uiuc.edu/eecearchive/digests/1993/katzdi93.html.
  • 6Lee D.E.Academic freedom,critical thinking and teaching ethics.Art and Humanities in higher education,2006,2,Pp.199-208.
  • 7姚梅林,赵敏.动机性迁移:困境与出路[J].北京师范大学学报(社会科学版),2004(3):33-37. 被引量:7
  • 8Leader L.F.,Middleton J.A.Promoting critical thinking dispositions by using problem solving in middle school mathematics[EB/OL].www.nmsa.org/research/rmle/summer04/pdf/promoting_critical_ 1204.pdf.

二级参考文献21

  • 1陈琦 刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,1996..
  • 2布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔.讨论式教学法[M].北京:中国轻工业出版社,2002..
  • 3Gick,M.L.& Holyoak,K.L.,‘Analogical problem solving’,Cognitive Psychology,1980,12:306—355.
  • 4Reed,S.K.,Ernst,G.W.8L Banefii,R.,‘The role of analogy in transfer between similar problem states’,Cognitive Psychology,1974,6:436—450.
  • 5Salomon,G 8L Perkins,D.N.,‘Transfer of Cognitive Skills from Programming:When and How?’,Journal of Educational Computing Research.1987,3(2):149—169.
  • 6Barnett,S.M.8L Ceci,S.J.,‘When and Where Do We Apply What We Learn?A Taxonomy for Far Transfer’,Psychological Bulletin,2002,128(4):612—637.
  • 7Mayer,R.E.8L Wittrock,M.C.,‘Problem—solving transfer’,D.C.Berliner 8L R.C.Calfee(Eds.),Handbook of educational psychology,Macmillan Library Reference,1996:47—62.
  • 8Girod,M.& Wong,D.,‘An aesthetic(Deweyan)perspective on science learning:Case studies of three fourth graders’,The Elementary School Journal,2002,102:199—224.
  • 9]Bereiter,C.,‘A dispositional view of transfer’,A.McKeough,J.Lupart&A.Marini(Eds),Teaching for transfer:Fostering generalization in learning.NJ:Lawrence Erlbaum Associates,Publishers,1995:21—34.
  • 10Langer,E.J.,‘A mindful education’,Educational Psychologist,1993,28(1):43—50.

共引文献55

同被引文献116

引证文献21

二级引证文献105

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部