拓宽贫困生资助方式实现“扶贫”与“育人”功能并举被引量：8

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摘要本文首先对目前高校学生的资助方式进行分类和利弊分析,然后就目前贫困大学生的心理进行了剖析,最后在此基础上提出了资助方式要实现“经济”功能和“育人”功能并举的思路,这样才能更加有利于贫困大学生的健康成长。

作者单华生郭秀蓉蒋凤边建华

机构地区中国地质大学资源学院

出处《理论界》 2007年第5期129-130,共2页 Theory Horizon

关键词贫困大学生资助方式经济育人

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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