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“教考分离”与教考统一的成绩比较被引量：2

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摘要 “教考分离”与教考统一的成绩比较山东省淄博第二卫生学校孙永波，高晓霞，张慧民，王萍淄博第十一中学韩爱华考试成绩是调整教学过程的重要手段，对其统计分析，可以鉴定学生接受、掌握和运用知识的水平和教师的教学效果。因此，变革教考统一为“教考分离”（下简称“分...

作者孙永波高晓霞张慧民王萍韩爱华

机构地区山东省淄博第二卫生学校

出处《医学教育》 1996年第4期40-42,20,共4页 Medical Education(China)

关键词考试成绩教学教考分离教考统一比较研究

分类号 G424.7 [文化科学—课程与教学论]

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