摘要
对我国高等师范院校实施的单科集中定点教育实习、混合编队定点教育实习、定向顶岗试用教育实习、自主式教育实习及全委托式教育实习等5种模式进行分析比较,归纳总结出各自的优点和存在的不足,并针对不同的教育实习模式,提出科学的合理化建议。
出处
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》
2007年第2期130-132,共3页
Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）
基金
湖北省教育厅教学研究项目(20060337)
湖北师范学院教学研究项目(2005017)
