摘要
创业教育课程的实践性教学环节非常重要，但实施起来存在难度，通过课内外体验式教学，可以在一定程度上得到弥补。创业教育课程体验式教学主要有媒体借用、案例讨论、直观感受、角色扮演、拓展训练、创业模拟、课外项目等方法。在实施体验式教学时需要注意不断提高教师的指导水平和学生感悟能力，同时需要教师及时对学生进行支持性的评价。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第6期52-54,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
南京农业大学思想政治教育研究会资助项目(项目编号:SZ0608)。
