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内隐理论研究及其在英语教学中的实践 被引量：6

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摘要 内隐学习的研究发现为英语教学提供了新的视角。内隐学习的研究为我们构建外语学科的学习理论体系,提供了科学的理论依据,为更新教学观念和教学方法,策略提供了理论支持。本文将结合认知心理学内隐学习理论的最新成果,探讨该理论在我国高校大学英语教学,特别是:语法教学、语感培养等方面的实践意义。内隐学习的研究思路对我国大学英语教学进行科学化的研究是很好的借鉴。
作者 刘婷
机构地区 河南科技大学外国语学院
出处 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2007年第1期199-201,共3页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
关键词 内隐学习 外显学习 大学英语教学
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献18

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共引文献186

同被引文献45

引证文献6

二级引证文献17

内蒙古农业大学学报（社会科学版）
2007年 第1期

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