出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第1期46-46,共1页
Reference for Elementary Teaching
引证文献5
-
1姜巍.浅谈小学英语教学中的情景教学法[J].科技信息,2011(30):341-341. 被引量:11
-
2洪燕燕.创设情景,点击教学精彩——例谈小学英语课堂如何创新情景教学[J].教师,2015,0(32):46-46. 被引量:1
-
3钱宇蓝.小学中年级英语课文教学方法探讨[J].内蒙古教育(B),2016,0(1):31-31.
-
4冯春艳.做好英语情景模拟,创建英语学习新方式[J].内蒙古教育(D),2016,0(2):39-39.
-
5徐丽菊.情景教学,无限空间——有效运用情景教学法提升小学英语教学质量[J].启迪与智慧(中),2016,0(10):32-32. 被引量:1
二级引证文献13
-
1柯雯婷.情景交融,注重实效——小学英语词情景教育的实施[J].校园英语,2020(51):118-119.
-
2赖绮云.情景教学法在小学英语教学中的运用[J].英语广场(学术研究),2013(4):166-166. 被引量:20
-
3居付辛.让小学生在英语课堂学习中“动”起来[J].学生之友(小学版),2013(9):83-83.
-
4封芹.小学英语教学中如何应用情景教学法[J].新课程(小学),2013(7):109-109. 被引量:1
-
5黄海宏.建立在情境互动基础上的小学英语教学之探[J].学生之友(小学版),2013(17):66-66.
-
6倪永美.活化小学英语课堂教学的几点实践[J].新课程导学(上旬刊),2014(1):82-82. 被引量:2
-
7蔡若蓉.创设有效情景活跃小学英语课堂[J].课程教育研究(学法教法研究),2017,0(32):13-14.
-
8丁娜.运用情景教学,提升学生英语核心素养[J].文理导航(教育研究与实践),2018,0(2):42-42. 被引量:1
-
9宋云姬.建立在情境互动基础上的小学英语教学之探[J].文理导航(教育研究与实践),2018,0(5):110-110.
-
10陆小红.论情景教学法在小学六年级英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2018,0(52):90-91. 被引量:2
-
1董文林.也谈如何提高初中信息技术课堂有效性[J].中国科教创新导刊,2013(19):144-144.
-
2李云.浅谈信息技术课堂教学中的小组合作学习[J].中学教学参考,2015(29):118-119.
-
3薄素芹.浅谈信息技术与学科教学的整合[J].课程教育研究,2016,0(12):37-37.
-
4韩志龙.启发式教学在小学数学教学中的运用[J].新西部(理论版),2007(01X):254-254.
-
5杨振.小学信息技术有效教学策略探究[J].新课程(小学),2016,0(6):215-215.
-
6夏建庭.信息技术教学中如何提高学生的自主探究能力[J].知识文库,2016,0(5):34-34.
-
7陈文平.初中信息技术教学之我见[J].学周刊(中旬),2013(11):157-157. 被引量:1
-
8杨腾培.中学信息技术课教学点滴[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2005,23(6):90-91.
-
9吴龙华.浅谈中小学生信息技术能力的培养[J].中学课程资源,2012,0(8):20-22.
-
10邹荣吉.浅谈中学信息技术教学方法[J].计算机光盘软件与应用,2010(16):140-140. 被引量:1
;