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公开课教学感悟系列③ 写,改变你的生命属性被引量：4

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摘要为什么要写时下，各种关于课堂教学的讨论像暴风骤雨一样冲刷着我们。一方面，我们要面对各种理念的更迭及批判；另一方面，还要每天在辛苦琐碎的课堂生活中挣扎徘徊。

作者窦桂梅

出处《人民教育》北大核心 2007年第6期44-45,共2页 People's Education

关键词教学感悟公开课生命课堂教学课堂生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2007年第6期

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