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论高职信息技术双语教学教师角色转换与重新定位
被引量：
2
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摘要
高职院校的课程改革在不断向前发展,信息技术双语教学课程改革中教师的角色转换和定位成为了改革的关键性问题。教师的角色转换和重新定位,对双语教学课程改革有一定的推动作用。
作者
王小鸥
钟润阳
苏旭霞
机构地区
江西应用技术职业学院信息工程系
广东工业大学
出处
《教育探索》
北大核心
2007年第3期110-111,共2页
Education Exploration
关键词
双语教学
角色定位
角色转换
课程改革
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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