高职院校学生职业能力培养研究简述被引量：10

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摘要虽然教育部在中等职业教育的培养目标中就提出了“综合职业能力”这个概念,且各类职业学校对如何培养学生综合职业能力也做了一些探索,但由于综合职业能力培养毕竟是近几年世界职教界研究的新课题,对我国职业教育实践来说更是全新的理论,因而对其进行研究具有理论和实践上的意义。

作者汤向玲

机构地区武汉理工大学高等教育研究所

出处《成人教育》北大核心 2007年第3期61-62,共2页 Adult Education

关键词高等职业教育职业能力理论意义实践意义

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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