关于数学教育专业开设数学建模课程改革的思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要文章对数学教育专业开设数学建模课程存在的认识问题、教材问题、教学方法问题等进行了剖析，并阐述了自己的观点，同时介绍了井冈山学院数学教育专业开设这门课程的具体改革措施。

作者刘忠东罗节英邓志云

机构地区井冈山学院数理学院

出处《教育与职业》北大核心 2007年第6期128-129,共2页 Education and Vocation

关键词数学教育专业数学建模课程

分类号 G652 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李明振,庞坤.关于高师院校“数学建模”教材建设的思考与探索[J].数学教育学报,2006,15(1):64-66. 被引量：31
2王茂芝,徐文皙,郭科.数学建模培训课程体系设计探讨[J].数学教育学报,2005,14(1):79-81. 被引量：44
3中华人民共和国教育部.普通高中教学课程标准[M].北京:人民教育出版社,2003.
4吴长江,等.高中数学应用性问题[M].上海:上海大学出版社,2001.

二级参考文献14

1赵建昕.提高数学建模能力的策略研究[J].数学教育学报,2004,13(3):50-52. 被引量：47
2李明振,齐建华.中学数学教师数学建模能力的培养[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2002,11(4):11-14. 被引量：13
3寿纪麟.数学建模[M].西安:西安交通大学出版社,1993..
4[荷]Hans Freudenthal 陈昌平唐瑞芬译.作为教育任务的数学[M].上海:上海教育出版社,1995..
5沈继红.数学建模[M].哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社,1998..
6姜启源.数学实验与数学建模[J].数学的实践与认识,2001,31(5):613-617. 被引量：186
7匡继昌.试论高等师范院校数学研究式教学[J].数学教育学报,2003,12(2):74-77. 被引量：7
8洪双义.一种新型数学教育方式的探索——“数学建模教学”实验研究小结[J].数学教育学报,2003,12(2):91-94. 被引量：28
9李明振.运用平衡原理方法建立数学模型[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2003,12(2):12-14. 被引量：6
10陈燕龙.开展数学建模推进素质教育的思考和设想[J].广州航海高等专科学校学报,2001,9(2):64-66. 被引量：5

共引文献75

1张新平.以高校数学建模活动为载体开展建模教学[J].中国校外教育,2007(11):77-77.
2黎协锐.把数学建模能力融入学科专业课程教与学的思考[J].数学学习与研究,2012(19):8-9.
3翟小霞.关于数学建模课程改革及其教学方法的探讨[J].成才之路,2008,0(1):54-56. 被引量：1
4李明振,庞坤,齐建华.数学问题解决过程的动态系统模式[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2006,15(1):17-21. 被引量：12
5李明振,庞坤.高师院校“数学建模”课程教学存在的问题与对策[J].西北师范大学学报（自然科学版）,2006,42(4):109-113. 被引量：15
6饶从军,王成.论高校数学建模教学[J].延边大学学报（自然科学版）,2006,32(3):227-230. 被引量：6
7李明振,庞坤,宋乃庆.认知弹性理论指导下的高师数学建模教学[J].数学教育学报,2007,16(1):96-99. 被引量：19
8黄海,林穗华.谈程序设计教学中数学建模能力的培养[J].教育与职业,2007(6):147-148.
9李明振,庞坤,齐建华.高师院校“数学建模”课程研究[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2007,16(1):11-14. 被引量：7
10池春姬,何兰.浅谈数学建模实训中存在的问题与对策[J].齐齐哈尔医学院学报,2007,28(1):83-85.

同被引文献11

1朱卫东.优化数学教学情境培养学生创新意识[J].职业教育研究,2006(2):63-64. 被引量：2
2詹耀华.高职院校数学教学存在问题与开展数学建模教学的意义[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(8):120-120. 被引量：4
3徐全智,杨晋浩.数学建模[M].2版.北京:高等教育出版社,2008:89-92.
4徐美进,朱振广,杨文杰.数学建模、数学实验与工程数学课程教学改革[J].辽宁工学院学报（社会科学版）,2007,9(5):129-131. 被引量：13
5翟小霞.关于数学建模课程改革及其教学方法的探讨[J].湖南科技学院学报,2008,29(4):215-216. 被引量：4
6沈艳琳,杨继德.结合生活实例提高学生数学应用能力[J].教育与职业,2008(21):97-98. 被引量：3
7袁红.尝试数学建模发展学生数学应用能力--从西方国家小学数学建模教学的一则案例谈起[J].外国中小学教育,2009(5):56-61. 被引量：27
8姬春秋,赵宝江.高师数学建模课程的教学途径与方法[J].黑龙江高教研究,2009,27(12):209-211. 被引量：9
9李艳坡,郑国萍,何尚琴,高明晶,岳晓云.数学“问题解决”教学与学生创新能力的培养[J].中国成人教育,2010(6):135-136. 被引量：7
10蒲俊,张朝伦,李顺初.探索数学建模教学改革提高大学生综合素质[J].中国大学教学,2011(12):24-25. 被引量：41

引证文献2

1张玉兰.“蚁群算法”在高职数学教学中的渗透[J].职业教育研究,2011(10):100-101.
2赵文英,赵宝江,崔小红.数学建模课程教学改革的探索与成效[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2013,39(4):55-56. 被引量：3

二级引证文献3

1曾庆茂,房少梅.大学数学建模课程教学的思考与改革实践[J].东莞理工学院学报,2016,23(5):123-126. 被引量：6
2王丹萍,李野默,孔闪闪,宋土顺.“互联网+”背景下的数学建模课程教学改革探讨[J].华北理工大学学报（社会科学版）,2019,19(3):97-100. 被引量：10
3刘旭.数学实验与数学建模课程过程化考核的实践与探索[J].饮食科学,2018(7X):240-240. 被引量：1

1井冈山学院政法学院(思想政治理论课教学部)简介[J].江西社会科学,2006,26(5). 被引量：1
2彭福平,徐光明.井冈山学院发掘红色资源“井冈山精神”入课堂[J].江西教育（管理版）（A）,2005(10):37-37.
3井冈山学院艺术学院[J].教育与职业,2005(35).
4李源,王翔,胡闵华.浅谈生物医学工程专业的培养方案[J].教育与职业,2007(5):180-181. 被引量：11
5彭福华.省委书记孟建柱到井冈山学院考察[J].江西教育（管理版）（A）,2005(12):36-36.
6彭福华.省7所高校对口支援井冈山学院加快恢复建设井冈山大学步伐[J].江西教育（管理版）（A）,2006(4):40-40.
7贺武华.地方性升级院校的跨越式发展——以井冈山学院个案为例[J].职业技术教育,2005,26(7):38-41.
8贺武华,廖明岚.地方性升级院校的跨越式发展——井冈山学院个案[J].高教探索,2005(3):23-25.
9曾军宏作品选[J].南昌大学学报（人文社会科学版）,2007,38(4).
10桂国庆,张艳萍,黄俭根.以评估方案为指导构建教学质量保证与监控体系[J].中国高等教育,2007(8):42-44. 被引量：14

教育与职业

2007年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于数学教育专业开设数学建模课程改革的思考被引量：2

参考文献4

二级参考文献14

共引文献75

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于数学教育专业开设数学建模课程改革的思考 被引量：2

参考文献4

二级参考文献14

共引文献75

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于数学教育专业开设数学建模课程改革的思考被引量：2