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创造性学习中的系统观

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摘要创造性学习中的系统观华中师范大学刘欣创造性学习是指运用创造性思维，从事知识的吸收、积累、贯联、调节、整合和运用的学习活动。创造性学习首先是个系统，构成此系统的有学习主体、知识、思维活动等诸要素，而知识又自成系统，同时与学习活动互成系统。创造性学习中的...

作者刘欣

机构地区华中师范大学

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1996年第2期31-32,共2页 Jiangsu Higher Education

关键词创造性学习系统观大学生教学研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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江苏高教

1996年第2期

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