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学生评教的有效性稳定性分析被引量：43

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摘要学生评教的有效性稳定性分析清华大学王笃美有关学生评教的研究是国内外教学评价研究得最多的一个方面。一般认为，从总体上看学生评教是有效的、可靠的，但也有对学生评教持怀疑态度的，存在着以下两方面担忧：①学生是否能全面地评价教学？也就是说学生是否具有评价教学...

作者王笃美

机构地区清华大学

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1996年第2期23-26,共4页 Jiangsu Higher Education

关键词教学评价教学研究高等教育学生评价

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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江苏高教

1996年第2期

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