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深刻理解全民教育 被引量:5

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摘要 自1990年开始的全民教育,不仅是对人权理念的最好诠释,也是从教育的角度对人类命运最深切的关怀,它使各国能够在世界范围上比较自身教育的发展水平,同时最大程度地调动全球政府和非政府的政治资源和财政资源,为人类教育发展展示一条新的路径。
作者 王晓辉
机构地区 北京师范大学
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第1期10-13,73,共5页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献10

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二级参考文献3

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共引文献12

同被引文献35

引证文献5

二级引证文献18

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