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民族教育的奇葩——广西龙胜女童教育模式的实践与思考
被引量：
1
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摘要
我国少数民族地区的基础教育依然面临着资金不足、师资不足、基础薄弱等重重困难。如何因地制宜,挖掘自身潜力,摆脱“等、靠、要”的陈旧观念,不断自主创新,实现教育的可持续发展等,是农村基础教育需要解决的根本问题。广西龙胜女童教育在此方面开创了一条极具特色的发展之路。它的成功经验无疑具有重要的借鉴意义。
作者
吕春辉
机构地区
复旦大学高等教育研究所
出处
《国家教育行政学院学报》
2007年第1期70-73,共4页
Journal of National Academy of Education Administration
关键词
女童
少数民族
义务教育
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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