摘要
基于社会学视角展开对社会生产力与成人教育关系的双向认知,特别是对成人教育促进社会生产力发展功能的进一步认同,必定会有利于它的社会价值得到更为广泛的确认与张扬。
On basis of the mutual cognition of the social labor force and adult education from the sociological perspective, especially adult education in favor of the development of social labor force, the writer confirms that its social value is sure to more recognition and advocacy.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2007年第1期97-103,共7页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
十五规划教育部重点课题"回应新世纪发展的成人教育社会学研究"(课题编号:DKA010354)的阶段性成果
关键词
社会生产力
发展
规定性
成人教育
促进
功能
social labor force
development
regularity
adult education
improvement
function
