试论师生“学习共同体”构建的意义及其策略被引量：8

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摘要课程改革倡导“课程即生命历程”的理念。教育与课程实施作为一种生活,它既不是学生单独生活,也不是教师的独角戏,他们在这个生活中组成一个共同体,作为共同体的成员他们在教育和课程的实施中生活,实现教育教学的共同目标。为了保证新课程改革的这一理念落到实处,必须构建“学习共同体”的师生关系。

作者蓝同磊

机构地区南宁师范高等专科学校

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第1期55-56,共2页 forum on contemporary education

关键词学习共同体策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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