论新时期图案教学的价值取向被引量：2

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摘要在上世纪九十年代末，国家教委下达的学科目录中正式将传统实用美术统称为“艺术设计”以来，“图案”就已经失去了往日的光彩。在诸如多种类型的设计基础理论中它似乎是着“落后”、“保守”的象征，而逐渐被现代设计新观念消解。尽管“图案”勉强作为艺术设计中的一门基础课程保留了下来，但在现代艺术设计体系中仅作为“配角”，以作补充作用。

作者陆宝新

出处《西北美术》 2003年第2期44-45,共2页 Northwest Fine Arts

关键词图案教学现代艺术设计价值九十年代实用美术学科目录国家教委基础理论

分类号 J51 [艺术—艺术设计]

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