母语在大学英语词汇教学中的应用被引量：3

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摘要母语在外语学习中既有积极的一面,又有消极的一面。本文通过问卷调查和试验对比的方式,探讨在大学英语词汇教学中母语的使用对学生词汇的理解、记忆以及使用的影响,并在此基础上提出了一些词汇教学中母语使用的原则,以最大限度地发挥母语的积极作用,避免母语的消极影响,提高学生词汇学习的效果。

作者毛卫娟

机构地区浙江育英职业技术学院

出处《广西教育学院学报》 2006年第5期76-80,共5页 Journal of Guangxi College of Education

关键词母语词汇教学大学英语

参考文献4

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广西教育学院学报

2006年第5期

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