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E-Learning平台的模块构成及主要功能函数的设计分析 被引量:1

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机构地区 泰山医学院
出处 《泰山医学院学报》 CAS 2006年第6期591-592,共2页 Journal of Taishan Medical College
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参考文献4

二级参考文献13

  • 1[1]Sharable Content Object Reference Model (SCORMTM)Version 1.2.
  • 2[2]2.Aviation Industry CBT (Computer-Based Training)Committee.http://www.aicc.org/
  • 3[3]Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) Learning Technology Standards Committee (LTSC).http://ltsc.ieee.org/
  • 4[4]IMS Global Learning Consortium,Inc.http://www.imsglobal.org/
  • 5[5]AICC/CMI CMI001 Guidelines for Interoperability Version 3.4.October 23,2000.
  • 6[6]Includes:AICC Course Structure Format,AICC CMI Data Model Available.http://www.aicc.org/.
  • 7[7]ADL Co-Laboratories.http://www.adlnet.org/
  • 8上海市教科院智力开发研究所.《美国教育部教育技术白皮书》2001年4月.
  • 9Richard W. Riley, E - Learning: putting a World - Claas Education at the Fingertip, M All Children(The National Educational Technology Pain), Dec. 2000 U, S. Department of Education,Office of Educational Technology.
  • 10www.ceoforun.org.

共引文献129

同被引文献8

引证文献1

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