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我国职业教育教师专业化探析 被引量：21

The exploration and analysis of vocational education teachers＇ specialization of our country
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摘要 教师专业化是教师教育改革的趋势。职业教育教师专业化关系我国职业教育发展的速度和质量。我国应尽快建立健全职业教育教师专业的要求和标准,建立和完善我国职教教师专业化的保障机制,促进教师主体教育观念的更新,加强教师专业化机构的建设。
作者 李娟华
机构地区 北京联合大学师范学院
出处 《教育探索》 北大核心 2006年第11期108-109,共2页 Education Exploration
关键词 职业教育 教师 专业化
分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献23

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共引文献596

同被引文献86

引证文献21

二级引证文献80

教育探索
2006年 第11期

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