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小学班主任应有的心理素质结构被引量：7

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摘要具有良好的心理素质是小学班主任获得知识、提高能力和促进品德修养的内在条件,对学生健康心理品质的形成能够产生深刻的影响。小学班主任应具有丰富的教育情感、完美的人格魅力、顽强的教育意志和完善的智能结构。只有达到“知、情、意、行”的统一,才能提高小学班主任的心理素质。

作者车广吉

机构地区东北师范大学政法学院

出处《现代中小学教育》 2006年第11期49-50,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词小学班级管理班主任

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代中小学教育

2006年第11期

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