摘要
如何开发并充分利用教材中丰富的课程资源是很值得研究的一个课题。语文教材中的资源开发和利用不仅有利于语文学科知识的学习，还有利于学生主动地探索知识的发生与发展，同时也有利于教师创造性地开展教学活动，有利于培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等。所以，教师要从学生的兴趣与经验出发，对现行的语文教材进行适当的挖掘、慎重的筛选、合理的变通。比如，在阅读中可以挖掘写作素材等。这样，会使教学更有效率和意义。
出处
《语文教学之友》
2006年第11期23-24,共2页
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