浅谈开展设计性实验的体会被引量：7

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摘要开展设计性实验是教学改革探索中的一种尝试,目的是希望通过这种学习方法,提高学生学习兴趣,激发他们学习的主动性。通过三年的实践,我们认为设计性实验能提高学生自主学习及自我认识的能力,加深对生化这门课程的理解。同时能开阔学生的学习思路,培养他们对今后所从事工作的能力及信心。

作者于丽莉许伟榕赵涵芳

机构地区上海交通大学医学院

出处《中国高等医学教育》 2006年第11期19-19,34,共2页 China Higher Medical Education

关键词教学改革设计性.实验自主学习

分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]

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