摘要
目的了解技校学生艾滋病相关知识、态度、行为状况及健康教育效果。方法采用随机整群抽样方法,以自编问卷形式对岱山技校在校学生进行艾滋病健康教育前后相关知、信、行比较。结果技校学生对艾滋病传播途径有一定认识,知晓率均高于85%,但相当一部分技校学生对艾滋病病毒不传播途径知识掌握程度较低,健康教育后,对艾滋病病毒不传播途径知识掌握程度明显提高。“蚊虫叮咬能否传播艾滋病”正确回答率男女生从24.30%、12.92%提高到65.00%、74.31%。与“别人共用餐具感染艾滋病病毒”正确回答率男女生从21.50%、15.83%提高到81.00%、67.19%。技校学生在对艾滋病态度与信念方面的改变不明显,但男女生间有显著性差异。结论在学校中开展健康教育对提高学生艾滋病知、信、行有一定效果,但学生相关态度改变不明显,应根据学生中对不同知识掌握程度和性别差异,选择更适合的健康教育方法,建立长效机制,不断提高学生的知、信、行水平。
出处
《中国健康教育》
2006年第10期787-789,共3页
Chinese Journal of Health Education
