重视逻辑条理思考能力的培养
共引文献9
-
1苏洪雨,吴华东.TIMSS 2007的八年级数学内容领域述评[J].中学数学杂志(初中版),2008(2):9-12. 被引量:1
-
2江春莲.TIMSS系列研究简介(2):家庭背景、对数学的态度比较[J].数学通讯(教师阅读),2006,20(10):1-4. 被引量:4
-
3江春莲.TIMSS系列研究简介(3)——数学课程[J].数学通讯(教师阅读),2007,21(1):1-3.
-
4苏洪雨.PISA和TIMSS视野下的学生数学素养探究[J].数学通讯(教师阅读),2007,21(5):1-5. 被引量:11
-
5江春莲.TIMSS系列研究简介(4):数学教师[J].数学通讯(教师阅读),2007,21(6):1-4. 被引量:1
-
6江雪萍,苏洪雨.TIMSS 2007数学评价中的认知领域述评及启示[J].外国中小学教育,2008(2):55-58. 被引量:6
-
7苏洪雨,吴周伟.高中数学课程标准对学生数学素养的要求[J].教学与管理(中学版),2009(1):44-47. 被引量:15
-
8唐圣权.中小学教育质量综合评价的新思路[J].福建教育学院学报,2016,17(2):122-124. 被引量:1
-
9沈阳.论PISA和TIMSS的数学测评及其启示[J].数学之友,2017,31(4):1-3. 被引量:1
-
1杨利刚.重视逻辑条理思考能力的培养[J].数学教学研究,2006,25(10):28-30.
-
2宋瑞军.加强解题教学 培养思维品质[J].中国教育技术装备,2008(16):82-82.
-
3乔详云.阅读教学中学生自学能力的培养[J].中小学电教(下),2012(4):147-147.
-
4邓和平.在阅读教学中培养学生的自学能力[J].科学咨询,2009(16):43-43.
-
5刘满希,顾明辉.生长素发现史中的思维方法及研究手段在水稻根的负向光性实验中的应用[J].中学生物教学,2009(4):4-6.
-
6赵兰香.在语文阅读教学中要重视培养学生的自学能力[J].中国教育技术装备,2010(16):39-39.
-
7戴永恒.如何培养小学生的语文学习兴趣[J].未来英才,2016,0(11):302-302.
-
8Xiao Yang,Chongin Yang.An everlasting role of animal models in understanding human disease[J].Journal of Genetics and Genomics,2010,37(9):558-558. 被引量:1
-
9王子刚.培养体育能力 奠定终身体育的基础[J].郑州铁路职业技术学院学报,2010,22(4):95-96. 被引量:1
-
10殷宁.关于哺乳动物生殖细胞的发生和受精的几个问题[J].生物学教学,2012,37(11):58-60.
;