期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谭嗣同教育思想新论——浅谈谭嗣同的教育思想与湖湘文化被引量：1

下载PDF

导出

摘要谭嗣同的教育思想体现出求索精神、爱国情怀、经世致用、勇挑重担,这正是湖湘文化的基本特征,同时在求新求变、育人救国、重在求实,力行践履等方面对湖湘文化产生了重要影响。

作者熊春林黄正泉

机构地区湖南农业大学

出处《船山学刊》 2006年第4期98-100,共3页 Chuanshan Journal

关键词湖湘文化教育思想谭嗣同求索精神爱国情怀经世致用

分类号 G40-092 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陶海洋.也谈湖湘文化的基本内核[J].船山学刊,2005(3):75-78. 被引量：12
2杨金鑫.湖湘学派略论[J].船山学报,1988(1):60-66. 被引量：4

共引文献14

1刘亚云.论湖湘文化与现代奥林匹克文化的融合[J].体育文化导刊,2007(6):90-92. 被引量：1
2周红.发扬湖湘和谐文化精神促进湖南经济协调发展[J].湖南行政学院学报,2007(2):28-30. 被引量：1
3郭凤莲,刘忠洋.论湖湘文化对青年毛泽东的影响[J].晓庄学院社会科学学报,2008,37(1):117-121. 被引量：10
4彭卫民,叶恬,李华.湖湘文化的通经致用与晚清爱国思潮[J].云梦学刊,2008,29(F07):30-32.
5刘立勇,朱与墨.湖湘文化对青年毛泽东法律思想的影响[J].经济研究导刊,2008(15):211-214. 被引量：2
6肖谦.论湖湘洋务教育思想的文化特质与价值取向[J].船山学刊,2010(1):58-61. 被引量：2
7李滔.王船山对毛泽东人生的影响[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2010(4):13-14.
8胡志军,张海钟,张万里.湘陇高校学生气质类型省域跨文化研究[J].社会心理科学,2010(9):82-85. 被引量：2
9宁珏婧,詹桥玲.从湖湘文化视角看民歌湘军的崛起[J].船山学刊,2013(1):92-95. 被引量：1
10张作保.湖湘文化在当代的弱化及其原因探析[J].商,2013(17):96-96. 被引量：1

同被引文献3

1姚曙光.“仁——通”:谭嗣同《仁学》的精髓与主旨[J].江苏社会科学,2005(1):223-226. 被引量：4
2张洪萍.试析谭嗣同的教育思想[J].阴山学刊,2005,18(6):72-75. 被引量：2
3杨健康.论谭嗣同教育思想的实学特色[J].船山学刊,2002(3):48-50. 被引量：2

引证文献1

1刘桐羽.谭嗣同教育思想对当代大学生政治思想教育的启示[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(12X):225-226.

1张宵迪.大学生“求索”精神的内在结构[J].新西部（理论版）,2008(4):213-214.
2王丹.师索民:如见道心[J].今日辽宁,2017,0(2):56-59.
3李振霞.关于中国现代哲学研究方法论的几点思考[J].社会科学家,2000,15(2):4-8.
4邓小峰.庄子理想人格中的科学精神[J].船山学刊,2008(3):75-78.
5董晓红.试论消费时代设计文化与人的发展[J].美与时代（创意）（上）,2011(12):21-23.
6苏勇强.北宋官私易学思想差异性研究[J].晋阳学刊,2004(6):60-63.
7岳阳真假难辨第二城[J].企业家天地,2010(7):85-86.
8张旭昆.经济学家的求索精神——析汪丁丁、叶航、冯钢关于道德与宗教起源的三人谈[J].浙江社会科学,2003(3):32-34.
9崔成林,修文贤.本应如此:“思维碰撞”课堂建构路径解读[J].基础教育课程,2014(19):40-41. 被引量：1
10徐康.诗词三首[J].中华魂,2009(9):64-64.

船山学刊

2006年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部