摘要
创造力和智力一样,是一个组合变量,是活力形态的智力,是综合运用智力结构中的多元智力对信息等要素进行整合加工的聚变力。要建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。我国高校肩负着“科教兴国”的历史使命,是自主创新的源泉,提高高校教师教育教学水平和科技创新能力,关键是促使高校教师职业创造力的形成和发展,实现从创造教学到发展教学的飞跃。
出处
《湖北社会科学》
2006年第4期167-169,共3页
Hubei Social Sciences
基金
湖北省教育科学"十五"规划课题<市场经济与高校教师职业创造力>研究成果课题编号:A2004161
