用对称性思维培养大学生创新能力初探被引量：1

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摘要训练学生的创造性思维,培养学生的创新能力是大学教育的核心任务,而思维形式对其思维能力有着决定性的影响。本文将形象思维与抽象思维、求同思维与求异思维、逻辑思维与非逻辑思维、收敛思维与发散思维、常规思维与逆向思维五对对称性思维形式的特征融入教学过程,通过移植、变换、模仿、复制等思维形式的训练,培养大学生的创新能力。

作者李虹燕

机构地区桂林工学院管理学院

出处《改革与战略》北大核心 2006年第9期86-87,共2页 Reformation & Strategy

基金广西教科"十五"规划课题项目(2002-C345)

关键词对称性思维创新能力培养

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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