期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
由美走向真和善
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
本文在讨论了美和真的关系(美真同一说,美必真说,真必美说在美和真之间保持必要的张力)以及美和善的关系(美是善的一种表现方式,美是善的源泉和伦理的起点,美能使人生善心和向善行)后表明,美(简单)可以作为真的指南,善本身就体现了美,真善美则是人类天生的追求和人间的理想。
作者
李醒民
机构地区
中国科学院研究生院
出处
《学习与实践》
2006年第9期114-120,共7页
Study and Practice
关键词
美
真
善
科学和人生
分类号
B83 [哲学宗教—美学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
20
引证文献
2
二级引证文献
28
参考文献
3
1
[法]昂利·彭加勒(HenriPoincare)著,李醒民.科学与方法[M]辽宁教育出版社,2001.
2
(法)昂利·彭加勒(HenriPoincare)著,李醒民.科学的价值[M]辽宁教育出版社,2000.
3
[英]卡尔·皮尔逊 著,李醒民 译,赵玉芝 责任编.科学的规范[M]华夏出版社,1999.
同被引文献
20
1
李醒民.
科学理论的评价标准[J]
.哲学研究,1985(6):29-36.
被引量:21
2
杨振宁,张美曼.
美和理论物理学[J]
.自然辩证法通讯,1988,10(1):1-7.
被引量:76
3
林坚.
真善美圣的探究与自然辩证法研究[J]
.自然辩证法研究,2004,20(11):90-93.
被引量:10
4
杨怀中,颜红霞.
关于科学美与真的辩证思考[J]
.湖北大学学报(哲学社会科学版),2005,32(4):392-394.
被引量:3
5
教育部社会科学研究与思想政治工作司组编.自然辩证法概论[M].北京:高等教育出版社,2004,5..
6
w·海森堡 曹南燕 译.精密科学中美的含义.自然科学哲学问题丛刊,1982,(1).
7
铿德拉塞卡.科学研究中的美学与动机[M].北京:科学出版社,1992.
8
姚志仁."论美与真理"美学十论[M].上海:上海人民出版社,1984.
9
苗力田编.亚里士多德选集(伦理学卷)[M].北京:中国人民大学出版社,1999.
10
曹明论译.培根随笔集[M].广州:花城出版社,2006.
引证文献
2
1
杨怀中,高兮.
科学技术活动中真善美的价值融合[J]
.理论月刊,2010(7):38-40.
被引量:2
2
肖凤翔,陈凤英.
技术工具论视角下职业教育教学生态系统的困境与重构[J]
.现代教育技术,2021,31(5):52-58.
被引量:26
二级引证文献
28
1
张弛.
职业能力概念框架的构建[J]
.职教论坛,2015,31(25):12-16.
被引量:15
2
张艳玲.
论哲学对科学的超越性[J]
.理论学刊,2017(1):90-95.
3
朱德全,熊晴.
职业教育现代化发展的逻辑理路:价值与路向[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2021,53(5):103-112.
被引量:60
4
王羽菲,和震.
人工智能赋能职业教育:现实样态、内在机理与实践向度[J]
.中国远程教育,2022(5):1-8.
被引量:52
5
周驰亮,方绪军.
人工智能背景下职业教育教学改革的三重逻辑:起点、挑战与路径[J]
.中国职业技术教育,2022(20):33-39.
被引量:36
6
陆宇正,汤霓.
数字化时代新基建重塑职业教育生态系统的挑战与因应[J]
.职教论坛,2022,38(8):5-14.
被引量:41
7
赵益枢,罗丽莎.
理性融合:职业院校人才培养实践偏离的矫正策略[J]
.职业教育,2022(24):3-11.
被引量:1
8
黄茂勇,叶姗.
人工智能赋能高职院校“课堂革命”:技术逻辑与行动框架[J]
.教育与职业,2023(1):82-89.
被引量:33
9
范梦晴,刘浩源.
人工智能驱动职业教育教学改革研究[J]
.北京农业职业学院学报,2023,37(2):89-96.
被引量:11
10
刘丽.
智能时代高职教师专业发展的行动路向[J]
.成人教育,2023,43(4):59-63.
被引量:9
1
陈晓.
呼诚信唤[J]
.阅读与作文(初中版),2009(7):52-52.
2
陈泽环.
追求自由与善——冯契伦理思想初探[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2002,23(3):13-20.
被引量:1
3
朱妙宽.
居高放眼观世界 呕心沥血创新论——拜读高放教授《马克思主义与社会主义新论》[J]
.中共四川省委省级机关党校学报,2013(4):53-61.
被引量:1
4
许冬玲.
论美育与人的全面和谐发展[J]
.云梦学刊,2008,29(4):121-123.
被引量:3
5
张宜书.
论技术美与艺术美[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2000,23(5):18-20.
被引量:10
6
郭三顺.
引领家人信主的体会[J]
.天风,1999(1):24-24.
7
陈望衡.
华夏审美意识基因初探[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2000,39(5):102-106.
被引量:5
8
邹华.
“社会美”范畴创构六十年之反思[J]
.学术月刊,2007,39(10):86-91.
被引量:4
9
邹永图.
应当开展对社会科学、社会技术与社会发展三者相互关系的研究[J]
.学术研究,1993(2):17-19.
10
华静,齐瑞星.
浅析高校美学的审美教育[J]
.青春岁月,2013(14):217-217.
被引量:1
学习与实践
2006年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部