摘要
忽视少数民族语言和文化是贵州少数民族教育存在的两个问题。有选择的文化传承成为现代学校教育的重要特征之一,也是阻碍少数民族文化传承的主要根源。贵州文化的多元性与现代学校教育的排他性之间的矛盾关系根源于:文化中心主义、高度集中的教育管理制度、文化商业功利性和少数民族话语权缺失。
Two main problems of minority education in Guizhou are the exclusion of minority language and culture from modem schooling. Selective Cultural output is both one of the outstanding character of modem education and the main block of minority cultural development. A contradiction existing between the pluralism of culture and the exclusionism of modem education lies in culturalism, centralization of education system, utilitarianism and loss of discourse.
出处
《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
2006年第4期157-160,共4页
Guizhou Ethnic Studies
