成人教育价值论被引量：3

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摘要成人教育的存在和发展,取决于作为社会的人有着接受教育、不断发展的需要,而成人教育的存在、发展促进了社会的人的发展,满足了这种需要,成人教育价值是成人教育实践———认识活动的动力因素,反映了成人教育主体和客体之间的相互关系,文章对成人教育价值的提出、形成以及如何实现成人教育价值进行了深入的探讨。

作者刘孝书

机构地区商丘师范学院数学系

出处《成人教育》北大核心 2006年第8期87-88,共2页 Adult Education

关键词成人教育教育价值主体客体相互关系教学内容培养目标

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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