期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于提高中医研究生教育质量的思考
被引量：
5
On How to Improve the Educational Quality of Graduate Students of Traditional Chinese Medicine
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育质量问题是一个关系到社会公平的重要问题.为了应对扩招后中医研究生教育出现的新问题,必须切实加强研究生导师队伍建设,加强研究生教育基本建设,加强研究生教学管理,以保证中医研究生教育质量.
作者
杨晓黎
焦俊英
机构地区
陕西中医学院研究生处
出处
《西北医学教育》
2006年第4期391-392,共2页
Northwest Medical Education
关键词
研究生教育
教育质量
中医
分类号
G643.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
24
引证文献
5
二级引证文献
19
同被引文献
24
1
李小青.
博士生培养质量影响因素剖析[J]
.学位与研究生教育,2007(S1):27-30.
被引量：21
2
柴宝勇,牛晨曦,朱其剑.
研究生学术沙龙若干问题探讨[J]
.学位与研究生教育,2005(4):36-39.
被引量：6
3
欧阳谦,常军武.
当前研究生实验技能培养的若干问题及其对策[J]
.广东教育学院学报,2006,26(3):107-109.
被引量：21
4
王忠伟,陈鹤梅.
论研究生培养中的课程创新[J]
.学位与研究生教育,2006(9):14-17.
被引量：30
5
谢华民,黄宏兴.
谈如何培养具有创新思维的中医研究生[J]
.中国医药导报,2007,4(06Z):175-177.
被引量：12
6
佘靖.抓住机遇深化改革推动中医药研究生教育全面发展.中医教育,2000,19(5):1-4.
7
殷小平,游玉华.
谈潘懋元教授的博士生培养之道[J]
.西南交通大学学报（社会科学版）,2007,8(5):143-145.
被引量：7
8
Glaser, B. & Strauss, A. The Discovery ofGrounded Theory: Strategies for Qualitative Research[M] . Chicago : Aldine,1967.30.
9
杨雪翠.
论学习自由与创新性人才培养[J]
.国家教育行政学院学报,2008(1):59-62.
被引量：5
10
谢桂红,颜洽茂,金娟琴.
强化通识教育 推进大类培养[J]
.中国大学教学,2008(3):71-73.
被引量：14
引证文献
5
1
戴晓明,陈亮,陈美娟,赵凤鸣,吴慧平,席蓓莉,赵玉男,程雪琴.
中医研究生基础医学实验课程的研究[J]
.西北医学教育,2009,17(4):684-685.
被引量：6
2
张书文,赵晓蕊.
中医临床专业研究生教育的现状与对策[J]
.中医药管理杂志,2009,17(11):1005-1006.
被引量：2
3
潘华峰,冯毅翀,杨智辉,葛昕.
创新中医药学研究生课程设置的实践探索[J]
.中华医学教育杂志,2010,30(3):454-456.
被引量：1
4
费菲,戴慎.
基于扎根理论的研究生培养质量影响因素研究——以对四所中医高校的访谈为例[J]
.高教探索,2013(3):115-118.
被引量：5
5
申子龙,肖永华,王世东,贾冕,赵进喜,熊文媛,林芳冰.
学术沙龙在中医研究生教育中的实践与思考[J]
.现代中医临床,2014,21(3):47-49.
被引量：5
二级引证文献
19
1
杨华升.
提高中医临床专业研究生基础理论水平的探讨[J]
.中国中医药现代远程教育,2010,8(24):12-13.
2
王淳,井欢,王艳杰,贾连群,刘春英.
中医药院校研究生医学实验综合技术课程的探索与实施[J]
.中医教育,2012,31(1):59-60.
被引量：5
3
贾连群,王淳,井欢,王艳杰,王莹,刘春英.
开展综合性基础医学实验 提高中医药专业研究生科研能力[J]
.教育教学论坛,2012(43B):155-156.
4
富文俊,曾蕾,史亚飞.
中医药大学基础学科研究生教育的思考[J]
.西北医学教育,2013,21(4):701-702.
被引量：5
5
宋岚,徐朝军,张波,胡梅,程丽娟.
高等中医药院校研究生分子生物学实验教学改革初探[J]
.中医教育,2014,33(1):48-51.
被引量：6
6
王小晓,王幼平,刘卫红,崔琳,李亚,谢世阳,高原.
构建综合性《中医研究生实验技术》课程教学体系的探索[J]
.课程教育研究,2016,0(4):244-245.
7
马春,杨丽华,李淑玲.
中医临床专业硕士研究生信息素养教育探讨[J]
.亚太教育,2016,0(27):138-138.
被引量：1
8
山丽杰,臧秋霞,李研东,吴林海.
研究生培养质量的影响因素分析——基于一个文献综述[J]
.科技创新导报,2016,13(21):175-177.
被引量：1
9
刘向前.
基于扎根理论的媒介化社会对大学生性行为的影响机理研究[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(4):76-80.
被引量：1
10
赖东兰,许华.
基于“医教研一体化”的中医儿科研究生培养经验述要[J]
.中医教育,2018,37(1):58-60.
被引量：2
1
徐志伟,单文龙.
论21世纪中医研究生知识结构及其课程改革[J]
.中医教育,1997,16(6):32-33.
2
孙金芳.
借鉴国外经验,完善中医研究生教育体系[J]
.医学学位与研究生教育,1998(4):41-43.
3
徐建亚.
中医研究生科研思维与实验技能培养模式探讨[J]
.江苏科技信息（学术研究）,2012(7):89-90.
4
赵峰,泮溢泓.
中医研究生“自然辩证法课”的改革尝试[J]
.中医教育,1997,16(3):20-20.
5
张烨,汤庆丰,杨一旻,蔡杰,冯青根,彭文,殷佩浩.
中医研究生创新能力培养初探[J]
.西北医学教育,2016,24(4):562-564.
被引量：3
6
雷良蔚.
关于中医研究生课程设置的改革与探讨[J]
.中医教育,1997,16(6):30-31.
7
费菲,戴慎.
基于扎根理论的研究生培养质量影响因素研究——以对四所中医高校的访谈为例[J]
.高教探索,2013(3):115-118.
被引量：5
8
王小晓,王幼平,刘卫红,崔琳,李亚,谢世阳,高原.
构建综合性《中医研究生实验技术》课程教学体系的探索[J]
.课程教育研究,2016,0(4):244-245.
9
徐向宇,白云苹,谢洋.
加强中医研究生人文素质的途径探讨[J]
.成功,2013(10):126-126.
10
张楠,王笑红,贾守凯.
中医研究生教育之我见[J]
.中医药管理杂志,2010,18(2):127-128.
被引量：15
西北医学教育
2006年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
