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阅读教学与写作教学的巧妙结合被引量：22

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摘要阅读是写作的基础。笔者尝试在阅读课中开设“写作快课”，采用阅读扩写法、阅读仿写法、阅读续写法、阅读改写法及阅读缩写法对学生进行写作指导。

作者沈雨

机构地区浙江温州市教育教学研究院

出处《中小学外语教学》北大核心 2006年第6期25-28,共4页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词阅读教学写作教学写作快课

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

2006年第6期

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