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体育教学中学生心理障碍的成因与对策分析被引量：3

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摘要文章通过对体育教学过程中学生心理障碍的成因分析，提出了消除学生心理障碍的对策，以达到激发学生学习的主动性，提高教学质量，深化教学改革的目的。

作者赵玉娟

机构地区河南机电高等专科学校基础部

出处《教育与职业》北大核心 2006年第18期126-127,共2页 Education and Vocation

关键词体育教学心理障碍成因对策教学质量教学内容

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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教育与职业

2006年第18期

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